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Formation

Certification Funny learning

Former et faciliter avec les neurosciences et la certification Funny Learning

Le Funny Learning révolutionne la formation grâce aux neurosciences. Cette certification unique permet aux formateurs, consultants, managers et responsables pédagogiques d’adopter une approche moderne centrée sur l’apprenant.

Avec plus de 200 capsules pédagogiques innovantes, vous transformez vos séminaires et proposez une expérience d’apprentissage engageante, mémorable et différenciant.

Durée 2 jours

Lieu Paris

Type Certifiante Sur-mesure

Tarif 1450 € HT

Description de la formation

Pourquoi choisir la certification Funny Learning ?

Comprendre les styles d’apprenants

Vous découvrirez les 4 styles d’apprenants et apprendrez à adapter vos séquences pédagogiques à chaque profil. Grâce aux neurosciences, vous saurez jouer avec les biorythmes et intégrer l’émotion comme levier puissant d’apprentissage.

Transformer sa posture de formateur

Devenez facilitateur plutôt que simple transmetteur. La certification Funny Learning vous aide à animer des séquences dynamiques :

  • inclusions interactives

  • jeux collectifs et exercices collaboratifs

  • outils de mémorisation (mind map, world café, arbre de connaissance)

  • capsules ludiques adaptées à chaque moment de la journée

Intégrer une méthode complète et multimodale

La formation associe :

  • 2 jours de séminaire présentiel 100 % ludique et concret

  • 7 heures de digital learning via l’e-campus Know-Futures

  • un profil de personnalité 4Colors PRO

  • un kit pédagogique prêt à l’emploi de 40 capsules

  • des ressources partagées avec le réseau 4Colors (850 formateurs certifiés)

  • un accompagnement et un suivi pendant 12 mois

Rejoindre un réseau actif et solidaire

En devenant certifié Funny Learning, vous accédez à :

  • l’espace club Know-Futures réservé aux pros

  • des outils marketing mutualisés

  • une veille sociétale et pédagogique permanente

  • une box exclusive avec ressources pédagogiques et commerciales

  • un réseau d’entraide pour développer votre activité et décrocher de nouveaux contrats

Une méthode validée et inspirante

Le livre « Funny Learning – Former avec les neurosciences » publié chez Dunod a marqué un tournant dans l’univers de la formation. En s’appuyant sur les recherches en neurosciences et la méthode 4Colors, il propose une nouvelle pédagogie qui prend en compte les différents styles d’apprentissage et redonne toute sa place à l’émotion.

Ce modèle pédagogique est déjà utilisé par de grandes entreprises et écoles, qui témoignent de son efficacité pour transformer l’expérience d’apprentissage et développer la motivation des apprenants.

Prérequis

Avoir une expérience dans la formation, l’animation de groupe, le coaching ou le management (même ponctuelle). Avoir l’envie de renouveler sa pédagogie et d’intégrer les neurosciences dans sa pratique. Être à l’aise avec l’animation en présentiel (aucune compétence technique préalable n’est exigée). Aucune connaissance préalable en neurosciences n’est requise : tout est expliqué et mis en pratique pendant la certification.

Public cible

Les professionnels de la formation Formateurs indépendants Consultants en pédagogie ou en développement des compétences Responsables de formation en entreprise Enseignants ou intervenants souhaitant intégrer les neurosciences et des méthodes ludiques Les managers et dirigeants Managers qui animent des équipes et veulent développer des pratiques de facilitation Responsables RH et formation qui cherchent à rendre les parcours plus engageants Dirigeants de TPE/PME souhaitant dynamiser les séminaires internes Les coachs et facilitateurs Coachs professionnels en quête d’outils pédagogiques concrets Animateurs de séminaires, de workshops ou d’événements collectifs Facilitateurs qui veulent renforcer leurs interventions par des approches neuroscientifiques et ludiques En résumé : la certification s’adresse à toute personne qui forme, anime, accompagne ou manage et qui souhaite rendre ses interventions plus dynamiques, engageantes et efficaces grâce aux neurosciences.

Objectifs

Comprendre les apports essentiels des neurosciences à la pédagogie et à l’apprentissage. Identifier les 4 styles d’apprenants et savoir adapter ses méthodes à chaque profil. Maîtriser et utiliser 200 capsules pédagogiques ludiques et interactives. Développer une posture de facilitateur plutôt que de simple transmetteur de savoirs. Intégrer l’émotion et les biorythmes comme leviers d’engagement et de mémorisation. Concevoir et animer des séquences pédagogiques multimodales et dynamiques. Rejoindre un réseau de formateurs certifiés et mutualiser des outils concrets. Transformer ses interventions pour renforcer l’impact et l’implication des apprenants.

Dates

Du 24 novembre 2025 au 25 novembre 2025

Du 5 février 2026 au 6 février 2026

Du 2 avril 2026 au 3 avril 2026

Du 25 juin 2026 au 26 juin 2026

Intéressé(e) par la formation Certification Funny learning

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  • Brigitte BOUSSUAT

    Votre formateur

    Brigitte BOUSSUAT

    Brigitte Boussuat est consultante, conférencière et auteure experte en pédagogie innovante, résilience et intelligence relationnelle. Elle est la créatrice de la méthode DISC‑4Colors et la co créatrice du Funny Learning, qu’elle utilise pour réinventer la formation grâce aux neurosciences.

    Elle a co‑écrit plusieurs ouvrages dont « Manager par les couleurs », « Funny Learning : De la formation à la facilitation », « Le Lean Management en couleurs » et d’autres, tous publiés chez Dunod

    Forte de son esprit d’aventurière, elle a exploré le monde (Everest, traversée de l’Atlantique en solitaire, Kilimandjaro) et y puise enseignements et résilience, qu’elle intègre dans sa posture de conseil et d’accompagnement

Thématique

Neurosciences et apprentissage : comprendre les mécanismes cérébraux liés à la motivation, la mémorisation et l’émotion. Découverte des 4 styles d’apprenants et mise en pratique avec les 200 capsules pédagogiques. L’utilisation des émotions comme leviers d’engagement et d’efficacité pédagogique. Les biorythmes et leur impact sur les séquences d’apprentissage. La posture du formateur-facilitateur : animer, stimuler, accompagner. Les outils ludiques et collaboratifs : inclusions, jeux d’interactions, mind maps, world café, arbres de connaissance. Intégration du digital learning et des ressources multimodales. Développement de séquences pédagogiques innovantes avant, pendant et après la formation.

Témoignages

  • Karine Bressand

    Coach, formatrice, Dr en neurosciences

    J’ai rencontré le Funny Learning par hasard sur internet en associant les mots « formation » et « neurosciences ». A la lecture du livre, je me suis dit « cette approche est faite pour moi ! ». En tant que docteur en Neurosciences, je suis convaincue que la connaissance du fonctionnement du cerveau donne un éclairage qui permet de mieux apprendre, mieux communiquer, mieux manager et d’apprivoiser le stress et les changements. Sur la base des connaissances sur le fonctionnement du cerveau, le Funny Learning donne des clefs pour faciliter l’apprentissage de chacun. Comme rien ne vaut l’apprentissage par l’expérience, j’ai suivi la formation et j’ai pu acquérir des outils pratiques, immédiatement utilisables qui restent adaptables à ma singularité et aux besoins de mes clients. Tout ça dans une « funny » ambiance avec des rencontres et partages d’expérience qui viennent enrichir ma pratique. Je peux aujourd’hui élargir mon offre, en cohérence avec mes compétences et ma passion de neurobiologiste, avec des approches innovantes aussi bien en formation qu’en coaching, pour accompagner les individus et les entreprises dans le développement de leurs potentiels. Quand, moi-même, j'assiste à des formations ennuyeuses, je me demande pourquoi les animateurs ne sont pas formés au Funny Learning...

  • Gérard Bonnet

    Louis Vuitton

    Les stagiaires en redemandent ! Et si le contenu (très technique) n'a pas changé, la forme permet d'améliorer l’attention et l'implication de manière considérable ! Dérouler des formations techniques en gardant les participants attentifs, améliorer la mémorisation, et fédérer un groupe étaient mes attentes principales pour cette certification. Cela m'a permis tout d'abord de changer de posture de formateur selon mes stagiaires : apprendre en analysant, écoutant, échangeant, motivant, agissant. En appliquant la pédagogie Funny Learning, j'ai mis en place des » capsules pédagogiques » telles que le tour de table dynamique pour faire connaissance. La capsule des yeux bandés + main opposée m'a permis d'introduire de manière ludique le processus d'apprentissage. Tous les matins, la capsule : « et si on bougeait » me permet de déplacer les stagiaires et garder le groupe en éveil. J'ai également pratiqué les exercices de déplacements et de ré-activation mentale comme le Shuffle et proposé des Quizs et « palmier de la connaissance » pour les valoriser, améliorer la mémorisation et valider leur acquis. Les stagiaires en redemandent ! Et si le contenu (très technique) n'a pas changé, la forme permet d'améliorer l'attention et l'implication de manière considérable ! Dérouler des formations techniques en gardant les participants attentifs, améliorer la mémorisation, et fédérer un groupe étaient mes attentes principales pour cette certification.

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